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【怡享资讯】“益”起关注特需儿童——南京怡享与海门特校共建孤独症儿童教育研究基地
发布时间：2024-07-03 16:48:07
“益”起关注特殊儿童
助力特殊教育高质量发展
2023年10月18日下午，南京怡享赴南通市海门区特殊教育学校进行孤独症教育研究基地挂牌仪式与孤独症康复训练教室培训。南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院党总支副书记徐琴、音乐治疗系主任段冀州、海门区特殊教育学校校长仇中辉、副书记顾鸣娟与南京怡享常总等人参加仪式。
挂牌仪式
孤独症教育研究基地挂牌
挂牌仪式前，海门区特殊教育学校仇中辉校长、顾鸣娟副书记向大家介绍了学校的发展历程以及基本情况。
怡享与海门特校就进一步合作进行深入的交流研讨。希望通过双方深度合作，充分发挥各自优势，推进特殊教育创新发展，携手开创特色鲜明、优势突出的校企合作典范。
关注孤独症儿童
2007年12月，联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对孤独症和相关研究与诊断以及孤独症患者的关注。
目前现状
根据世界卫生组织(WHO)2022的报告显示，孤独症全球平均患病率为0.62%，相当于每160个孩子中有一位这样的孤独症儿童。据不完全统计，我国孤独症群体已超过1000万，并以每年接近20万的速度增长，其中儿童约超200万。
研究发展
南京特殊教育师范学院成立了孤独症（自闭症）教育研究中心，并举办了“2022首届孤独症教育学术论坛”。孤独症儿童教育专业是由南京特殊教育师范学院牵头申报的本科目录外新专业。
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提倡，积极探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，研究制定孤独症儿童教育指南，逐步建立助教陪读制度，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。
国家对孤独症群体的关注程度已日益提高，正在不断完善相关法律、政策、办法以保障孤独症群体的各项权益，将救助孤独症患者提升为全社会的系统工程，是国家坚持长期投入的事业。
关注孤独症儿童
培训
理论培训及实践操作
关注孤独症儿童
怡享培训部顾老师针对孤独症教育（儿童综合能力）康复训练教室进行专题培训，和老师们分享了有关孤独症谱系障碍的相关内容以及音乐治疗等理论知识，将特殊儿童语言、认知发展及情绪障碍等问题结合产品，向大家介绍了教室具体模块的功能与应用。
音乐治疗活动体验
热身活动
此次挂牌仪式，南特院音乐治疗系大四实习生为师生们设计了有趣又实用的音乐治疗活动，活动分为律动和乐器演奏两版块。
在律动活动中，是以抓住每首音乐的特征、特点，转换成有规律的动作，建立基模，再通过基模与基模之间的拓展，在规律的动作中去感受音乐，用音乐元素和运动感觉模式匹配，从而构建和引导功能性的运动，促进感觉运动模式的加强。
乐器演奏活动以即兴演奏和音乐伴奏的活动方式进行，带领大家理解和感受音乐的非语言性和音乐创设活动空间性的特点，团体即兴演奏活动对孩子的社会交往能力的提升有一定作用。
师生可以体验关于音乐律动、乐器演奏、音乐游戏等不同形式的活动。希望通过本次活动，可以让大家对音乐治疗有更进一步的了。
特殊儿童音乐治疗
特殊儿童音乐治疗是指音乐治疗师在多学科和理论的指导下，抓住儿童音乐临界期特有的功效，针对其成长过程中在沟通、认知、感知觉运动、社会、情绪、心理等方面存在的困难，治疗师有目的、有计划的选用音乐治疗技术，使其在音乐和各类音乐活动中，自愿地、无强制地学习文化、社会知识等，达到适应社会、提高生活质量的目的。
校企合作 携手共进
此次双方共建孤独症教育研究实践基地，为进一步助力特殊教育高质量发展，提升孤独症康复教育发展提供了契机。怡享将依托南京特殊教育师范学院以及各特殊教育学校、特教的知识理论、丰富的教育经验和教学资源，真正实现院、校、企联动共建，相向而行，融合提升！
