近期，南京怡享团队远赴山西，为临猗特殊教育学校安装儿童综合能力训练教室相关产品以及三维教室的三维互动主题教学系统，安装完成后，为学校的老师们提供了详细的咨询培训服务，讲解了产品背后的理论基础，帮助老师更好的理解产品的理论依据与实际运用，从而更好的为有需要的孩子提供帮助。

儿童综合能力训练介绍

    儿童综合能力训练分为情绪与行为调节模块、功能康复训练模块、语言沟通能力训练模块、AR实景交互模块。四大模块根据儿童的康复需求，针对儿童的情绪问题、行为问题、认知能力、生活自理能力与语言沟通能力等提供多种专项训练。

情绪与行为调节模块

    将音乐、画面融为一体，充分利用视听感知觉刺激，对个体的情绪状态进行调节，起到唤醒、催进、激励、抚慰、宣泄等心理情绪作用。

情绪行为干预作用主要为调节儿童情绪，帮助其能够以正常情绪状态进入康复训练。

六联屏视觉过渡

    六屏弧形排列，画面由特效过渡到现实，提高感知觉异常儿童对于现实环境的适应能力，改善感知觉异常带来的情绪问题。

南京怡享团队提供专业的、一体化的配套服务

功能康复训练模块

    矫正不良行为，辅助儿童培养良好的学习习惯，提升儿童基础认知能力，引导儿童进行语言沟通交流，提高儿童的语言表达能力，辅助儿童与人进行正常的沟通交流。

三维互动主题教学系统

    三维互动主题教学系统为特殊儿童的康复与教育相结合而设计，将体感技术、AR技术与游戏化的康复教育理念融合，新颖有趣味的形式，吸引儿童注意力，激发儿童进行康复学习的动力，让他们成为康复教育中的主体。

    在三维立体的虚拟环境中，通过逼真的视听效果，让特殊儿童具有身临其境的感觉，儿童利用肢体动作操作，提高儿童的专注力、认知能力、运动能力、身体协调性等，激发儿童康复学习的主动性。通过肢体动作操控系统内的课程活动，训练儿童的身体运动康复与认知学习紧密联合。