视觉提示，让抽象变得“看得见”

结构化环境的关键之一，是清晰、直观的视觉支持系统。学校教师团队结合不同区域的功能，设置了多种类型的视觉提示：“我的一天”时间流程板：用照片和图片串联起孩子们一天的活动流程，增强可预测性，降低焦虑。生活自理区：墙面上张贴了如洗手、穿衣等步骤图解，一步一步引导孩子学会独立生活。劳动区：每日记录孩子完成的劳动任务，逐步建立“劳动光荣”的价值感。感官刺激区：触觉箱、视觉箱、听觉箱、嗅觉箱——变幻万千的体验，满足孩子们丰富而独特的感官需求，也成为他们与世界沟通的另一种语言。

激励不只是夸奖的一句话，更是一份看得见的成长反馈。教师们为孩子们设计了一套清晰可视、具体有趣的“代币奖励机制”，帮助他们理解“好行为”与“好结果”之间的因果关系。孩子们在日常生活中每一次专注听讲、积极完成劳动任务、礼貌友好地与同伴互动，都会获得象征正向行为的“星星币”。代币以实物形式发放，操作简便、直观易懂，让孩子对目标有清晰期待。获得的代币可以存入“我的奖励账户”中，在每周一次的兑换日中，根据积分选择自己喜爱的奖励，涵盖即时满足类、持续激励类以及仪式感满满的大事件，形成“小进步即时反馈－阶段性成就激励－里程碑事件加冕”的成长闭环。教师还设置了《奖励制度说明书》和“兑换展示板”，配合视觉图示与照片，帮助孩子清晰理解“努力—积累—兑换”的全过程。