11月6日—7日，淮安市淮阴区融合教育校长（园长）培训班学员一行35人在区教体局杜希军科长带领下来到通州考察，观摩通州区融合教育资源中心建设情况并作经验交流。通州区特殊教育指导中心副主任陆灵俊接洽并安排。

6日下午，一行人在陆灵俊副主任带领下参观了两所2019年融合教育资源中心建设学校（幼儿园）——姜灶小学和花苑幼儿园。

在姜灶小学，季成校长迎接并简要介绍了学校的基本情况，参观了学校新建的融合教育资源教室。姜灶小学资源教室占地面积大，心理咨询区、阅读区、感统训练区、教学区等布局合理，待验收合格后将更好地服务区域特殊儿童群体。

在花苑幼儿园，朱晓娟园长、朱炜萍副园长迎接并接待。一行人参观资源教室，并询问了解花苑幼儿园特殊儿童情况。花苑幼儿园资源教室融各功能区于一体，并悉心留置了独立卫生间。

接着，培训班成员来到通州区特殊教育学校，陆灵俊校长带领参观了校园，介绍学校基本情况。与会领导对学校洗车、干洗以及行知馆比较感兴趣，对通州特校关注特殊学生生活、着眼学生未来表示肯定。在学校会议室，陆灵俊校长向与会领导介绍了融合教育资源中心建设通州做法，表示为更好激励普通学校参与融合教育，主动建设融合教育资源中心，采取教体局行政推动，各普校自主报名，教体局组织评审、奖补的办法进行。2019年我区在建资源中心27所，为2020年前实现15个建制镇学前、小学、初中融合教育资源中心全覆盖提供保障。淮阴区教体局杜希军科长对通州做法表示肯定，勉力培训班学员积累感性经验的基础上加强理性思考，希望大家进一步关注特殊群体，不让缺憾成为遗憾，用爱心、责任心和专业储备服务学生，真正让人民满意。

7日上午，一行人参观了两所2018年经教体局、残联等四部门认定的融合教育资源中心建设学校——金泰幼儿园和金乐小学。

在金泰幼儿园，马熙华、张玲玉两位副园长迎接并接待。马园长首先向与会领导简要介绍金泰幼儿园的办园情况和融合教育工作经验。接着一行人跟随张园长观摩了幼儿园特色晨操，参观校园及资源教室。操场上，老师带领孩子们用小旗、小凳展现了可爱灵动的晨操画面；校园里，每一处建构区、每一面墙都创意无限，流淌着鲜活的生命力；资源教室里，处处都是渗透着金泰人关爱无痕的融合教育理念。

在金乐小学，邵丽霞校长、王志南副校长迎接并接待。一行人参观了资源教室，对金乐小学资源教室里丰满的软件资料非常感兴趣。接着，卞冬梅主任解读学校文化，介绍了学校关爱特殊学生，扎实推进融合教育的做法。邵丽霞校长就学校融合教育工作与大家分享了三点：一做正确的事，正确地去做事；二做热爱的事，热爱做事；三做有意义的事，做事有意义。淮阴区教体局刘瑢副科长表示，今天的学习让大家体会到融合教育不止是打造硬件建设，在各自学校文化生态基础上做好融合教育是一项长期而又艰巨的使命，希望各单位抓住契机，让融合教育在你们的单位生根、开花、结果。

两天的培训活动结束，培训成员纷纷表示通州区融合教育工作让人大开眼界，吸取并消化通州区融合教育资源中心建设与使用的经验，戮力前行，真正让特殊孩子不再特殊。