精品案例
新建特殊教育学校
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倾情打造整体解决方案
各省市/区/县特校围绕“十四五”特教提升行动计划中提出要求不断地提升特殊教育发展，溧阳市贝桥学校依托多样课程，以“让每一个学生活出自己最好的模样”为目标，科学规划了教学区、运动区、办公区等，充分满足了教育教学需求，怡享为其规划设计了部分功能室。
校园文化
校园文化是学校贯彻党的教育方针、推进学校素质教育的纲绳，是学校办学的灵魂，是引领师生成长的精神支柱。溧阳市贝桥学校（原溧阳市培智学校）创建于2007年8月，是溧阳市唯一一所公办的全日制智障类特殊教育学校；2010年8月搬迁至城区（溧城镇北河沿21号）；2022年8月正式更名为“溧阳市贝桥学校”，2023年8月搬迁至座落在焦尾琴公园、投入1.072亿的新校区。学校以“兼爱”为办学理念，打造了“七楼三廊两园”文化，“七楼”以校园7栋建筑为载体，打造了“尚贤”“尚志”“尚同”“尚技”“尚居”“尚美”和“尚食”七楼文化，推崇、追求善教会学、健康审美、宜居食美的楼文化；从哲学层面出发建设了“我是谁”“我从哪里来”“我要到哪里去”的三廊文化，引领师生认识自己、发展自己、成就自己；以“尚耕”和“尚牧”打造了“两园”文化，通过种植常见瓜果蔬菜等农作物，饲养常见家禽等，培养特需学生爱心、耐心和种植饲养技能。“七楼三廊两园”文化引领着师生积极、健康的精神追求；而且根据特需学生的需求，结合了溧阳地域特色，赋予了学生生活技能的培养和未来定位。
功能室建设——生活一条街
“生活一条街”位于贝桥学校尚技楼一楼，内建有“超市”“银行”“医院”“邮局”“宾馆”“酒店”“高铁站”等平时生活中常见且与生活息息相关的场所，里面的设施设备从外观到操作都与现场生活中的一模一样。根据特需学生的特点，把“大社会”搬入校园，让学生在真实的情景中体验、感悟，让学生在“玩”的过程中对新事物不断认识，不断学习，使特需儿童认识社会，培养生活技能。
中西餐实训室
情景模拟——车站
功能室建设——心理咨询室
生理和心理是人成长过程中不可缺少的组成，生理的问题只要对症下药就能解决，而心理的问题往往更难解决。建设一个专业的心理咨询室或是心理健康中心，是学校心理健康教育工作的第一步。
功能室建设——律动教室
律动教室综合运用声、光、电及地板振动的设备及专业设计，搭建最实用的听觉、视觉、体觉组合训练教学系统，建造一间现代化律动室，对特殊学生进行各种组合训练。在音乐的伴奏下，通过与音乐同步灯光的节奏变化及地板的震动传导，可以使特殊学生感受节奏、音乐韵律等，提升学生身体反应灵敏度、协调能力、感知能力等，从而达到律动教学的目的。
孤独症教育（儿童综合能力）训练室
怡享的孤独症教育（儿童综合能力）训练教室主要面向孤独症儿童，针对儿童的情绪问题、行为问题、认知能力、生活自理能力与语言沟通能力等，提供多种专项训练，根据儿童行为发展的特点，通过该系统中各模块的康复学习训练，改善儿童的情绪与行为，矫正不良行为，训练儿童生活自理能力，掌握不同情境中的行为规范。帮助儿童提高社会交往能力，提升自主生活能力水平，在真正的情境中更好地适应社会生活。
多元化课程（学前）互动教室
多元化课程互动教室满足学前儿童发展需要，紧跟时代的步伐，秉承“以儿童为主体，体验式康复学习”“快乐学习动起来”的设计理念，游戏化学习。让特殊儿童在玩中就能得到康复和学习，打造领先的儿童智慧游戏课堂。有别于传统的音视频内容展示，实现由简至繁、由浅入深、从易到难，紧贴特殊儿童的认知；在方案设计思路上，强调软件硬件一体化的高度融合统一，界面设计美观大方，操作简易，互动性强。可适用于特殊教育学校、普通小学随班就读、残疾人社区服务中心、儿童福利院、医院康复多媒体建设等社会服务性机构。
VR职业教育
对于特殊儿童而言，VR教育可以帮助他们更好地融入社会。VR技术为特殊人群的干预等提供了新的思路和视野，在现实与虚拟之间搭建了桥梁，为个体开拓了另一个空间，将复杂的空间关系、抽象概念和多维观感可视化、可触摸化。
于特殊教育中职高学生而言，VR虚拟现实技术把学生未来实习工作的场景1:1还原，可以让学生沉浸式提升实践应用能力，为未来走向社会、投身工作打好基础。360-720度实景互动教学平台软件是用现代科技手段将教学和实训所需要的各种真实场景在软件中还原和再现，通过软硬件搭建起来的模拟仿真环境完成各种教学和训练。
特殊教育指导中心
依托于互联网、云计算、大数据等技术手段研发“融合教育智慧管理”，实现“特殊教育、融合教育、送教上门”轻松管理、操作便捷、数据强大、安全保障的目标；可以为学校教育管理平台用户、普通教师用户和特殊教育学校学生提供个性化的服务，全面推进融合教育、特殊教育信息化发展，建立特殊教育指导中心六大功能体系。
党的十八大以来，我国特殊教育的发展迈上新台阶，特殊教育普及水平、保障条件和教育质量显著提升。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》发布，提出“到2025年，高质量的特殊教育体系初步建立”，对新时代特殊教育发展作出了重要部署，开启了特殊教育高质量发展的新征程。
南京怡享依据国家政策导向，围绕特殊教育学校、教师、特殊需要儿童的实际需求，持续利用现代化、信息化、专业化的产品和理念为特殊教育学校制定个性化的整体解决方案，从校园文化的设计建立，到学校功能室的规划产品配备，至后期培训，给予特校高质量发展提供一站式整体服务。
