精品案例
把阳光种在心里
怡享校园文化项目-灌云特殊教育学校
灌云县特殊教育学校创建于1998年,原名灌云县聋哑学校，坐落于风景宜人的白蚬果园，现伊甸园景区旁。2008年5月正式更名为灌云县特殊教育学校，承担着全县残疾儿童的义务教育和康复训练工作。
2007年，在省教育厅，市、县各级领导的关怀下，学校原有的两排危房全部拆除，政府投入210万元对学校进行扩建。先后建起1277㎡的教学楼、学生宿舍楼546㎡、办公楼427㎡、学生餐厅279㎡、传达室、厕所108㎡。
怡享在明确了灌云县特殊教育学校文化建设需求后，以“把阳光种在心里”为主题设计了灌云特校的校园理念文化、视觉文化、环境文化系统。
01.
理念文化
Concept Culture
01
主题理念
灌云县特殊教育学校
学校特色教育注重陶冶学生的情操、展现学生的特长、培养学生发现美、追求美、鉴赏美，从而创造美好生活的能力；“让每一个聋生自信地立足社会”是学校的目标。
02
主题升级
教学理念：注重改革创新，彰显办学特色
设计理念：着重品牌提升，打造文化校园
注重改革创新，设计上就要打破原有品牌形象，建立全新一体化的品牌系统。我们从学校的品牌理念出发，由内及外探索品牌视觉符号，将其内在理念视觉化呈现给受众。着力提升了品牌的延展性和统一性。
彰显办学特色，装饰上就是在整体提升的基础上，充分利用现有环境、位置等空间、点位上进行美化装饰，将品牌视觉符号的色彩组合、图形延展，形成风格各异、整体统一的点线面组合，全空间的展示不一样的校园艺术风貌。
灌云特校饱含着对学生的期待：让每一个学生充满阳光、自信；感受老师所给予的数导、呵护；体会社会各方面的关心、支持。
02.
视觉文化系统
Visual Cultural System
怡享以“把阳光种在心里”为出发点，为灌云县特殊教育学校设计了校园标志及应用，搭建视觉文化系统。
01
校标设计
根据“把阳光种在心里”具体呈现需求，学校校标围绕“阳光”“温暖”“关怀”为核心、结合闪耀的星星“特殊儿童”展开设计。
淡客蓝，俗称“蒂芙尼蓝”，世界上公认为最美好、最幸福的色彩。与主题“把阳光种在心里”高度切合;
淡客黄，黄色代表着欢快、愉悦、灿烂，是富有正能量、丰收和希望的颜色。富含温暖，有着太阳般的色彩，与主题“把阳光种在心里”相吻合。
标准字采用传统书法形式体现，古代文人墨客集字而成，整体文化底蕴厚重，艺术感强。
02
校园文化应用
怡享以校园文化氛围为基础，追求与自然的完美结合，力求达到人与自然的高度和谐，即“天人合一”的理想境界；巧妙的利用现有自然环境，将中国特有的书法、新中式建筑、园林花窗等艺术形式融入设计之中；结合校方需求，设计了一系列应用。
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03
彩虹走廊主题乐园
该设计受新中式建筑的启发，故意模糊了外部和内部之间的界限，营造出一种开放、透明的氛围。总体设计体现了园林设计的概念两个结构部分之间的空白空间：巧于因借的视域扩展、循序渐进的空间序列、小中见大的视觉效果。以一种增加的方式接纳空白空间以确保所有元素之间协调平衡。将室内和室外空间之间创造无缝过渡，模糊内外之间的界限。
03.
环境文化系统
Environmental Culture System
灌云特校进行整体校园文化打造，力求不留文化死角、让校园文化氛围浸透校园各处，全方位打造主题校园。
怡享对校园整体规划布局，充分利用每一处空间，在尽量保留原环境的基础上进行校园文化改造。
学校大门装饰提升升级
改造前
改造后
进门入口处打卡点标识
改造前
改造后
卫生间装饰隔断
改造前
改造后
楼道文化
改造前
改造后
校园走廊文化
主题展板设计
彩虹走廊主题乐园
校园文化设计通过专业的设计师度身定制适合学校成长、发展、系统且专业的校园设计方案，提升学校品牌形象。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。
学校发展，理念先行，南京怡享用睿智的眼光、开发的心境帮助学校梳理、整理、提炼独具个性特色的文化理念；设计注重安全性、教育性功能原则，使校园环境更加适宜特殊儿童的身心发展；
