教学目标从教学课程出发，根据康复机构、特殊教育学校以及融合教育随班就读设计三层目标，让教学重点更加明确与细化，并与活动紧密关联。

教学准备详细说明教导者在本课时需要使用的材料。

教学步骤采用图文结合的方式对整个活动进行详细的解说，活动难度如何调整以及活动中遇到困难时如何辅助加以说明。

拓展延伸部分针对每个课时进行生活情境泛化指导。每个教学活动除了该四部分内容外，各位教导者也应依据课程教学设计理念，加入每个儿童个别化教育设计。