【怡享产品】多功能互动训练系统
行为干预行为干预模块通过“行为学习—行为塑造—行为强化”的阶梯式干预模式,帮助特殊儿童逐步建立良好行为习惯,提升社会适应与自我管理能力。目标:矫正不良行为,培养良好的生活习惯和社交能力。主要内容:生活自理:学习穿衣、吃饭、刷牙等基本生活技能。行为矫正:通过情景模拟和正向引导,纠正不恰当的行为。社会交...

行为干预行为干预模块通过“行为学习—行为塑造—行为强化”的阶梯式干预模式,帮助特殊儿童逐步建立良好行为习惯,提升社会适应与自我管理能力。目标:矫正不良行为,培养良好的生活习惯和社交能力。主要内容:生活自理:学习穿衣、吃饭、刷牙等基本生活技能。行为矫正:通过情景模拟和正向引导,纠正不恰当的行为。社会交...
会议现场,众多专家领导及参会人员实地参观了怡享为盐城市特殊教育学校打造的多元化课程互动教室和音小圈音乐教室,两间功能室的创新教学模式获得专家领导一致好评。 # 01 多元化课程互动教室
为贯彻落实《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,充分发挥市级特殊教育学校示范引领作用,带动区域特殊教育普惠融合优质均衡发展,促进各区域特殊教育教学的深度交流和友好合作,由盐城市教育科学研究院、盐城市特殊教育指导中心联合主办,盐城市特殊教育学校承办的新时代区域特殊教育的责任与担当专题研训活动于...
活动由盐城市教育科学研究院主办,响水县教育局承办,现代特殊教育编辑部提供媒体支持。本次会议南京怡享携带孤独症数字智能化评估与教学平台、特殊教育智慧管理平台、音小圈音乐资源平台亮相,吸引众多参会者驻足体验。
5月26日至28日,第四届新时代特殊教育扩优提质行动论坛教学研讨活动在响水县特殊教育学校成功举办。来自省内外近170名特殊教育专家、学者、校长、一线教师齐聚一堂,共同研讨新时代特殊教育深化课程育人与新质特教学校建设,共同绘谱新时代新质特校办学育人的愿景与新篇。活动由盐城市教育科学研究院主办,响水县教育局承办...
美育浸润行动
音乐是传承人类文化的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。唱游与律动是特需学生进行音乐教育的重要形式,是开展素质教育、实施美育的重要课程,对于开发特需学生潜能,促进身心和谐发展,提升生命质量具有重要意义。
绘画与手工课程是特殊教育学校义务教育课程体系的重要组成部分。通过运用各种工具和材料,采取造型、色彩、构图等艺术手段完成作品的制作,旨在促进学生的手眼协调,培养他们的视觉、观察、绘画与手工制作能力,发展审美情趣,提高审美能力,最终促进学生适应生活、融入社会。
当小脚第一次踩准鼓点,
地板便成了会唱歌的琴键——
欢乐动物园 大象的跺脚是低音鼓 教室就变成了热带草原
小鸟的振翅是高音铃
当《欢乐动物园》响起
乐动成长 童心绘梦走访特殊教育学校美育课堂美育浸润行动音乐是传承人类文化的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。唱游与律动是特需学生进行音乐教育的重要形式,是开展素质教育、实施美育的重要课程,对于开发特需学生潜能,促进身心和谐发展,提升生命质量具有重要意义。绘画与手工课程是特殊教育学校义务教育课程...
“智语·悦见闪闪发光的你”江苏省第十一届智障教育发展研讨会于4月24日至25日在江苏省南通市通州区成功举办。活动由江苏省特殊教育指导中心、江苏省教育学会特殊教育专业委员会和江苏省智障教育资源中心主办,南通市通州区教育体育局承办,来自江苏省内外的92所特殊教育学校校长和教师代表齐聚一堂,围绕数智技术在特殊教育...
目前 靖江市儿童康复训练中心 沉浸式多媒体主题交互训练系统 已经正式投入使用 满足儿童集体教学需求 提升中心康复训练质量 “沉浸式多媒体主题交互训练系统”是一套集教育和科技为一体的软硬件教学系统。采用先进的多媒体技术和投影显示技术,将训练教室变为可切换场景的虚拟三维立体情景教室,具备“沉浸式、场景式、互动式”三大特点。 系统共包含近50种场景,涵盖艺术、科学、阅读、历史、地理等内容,通过角色扮演、故事情景演绎、趣味性游戏互动、体适能训练等,让儿童在虚拟而真实的环境中体验社会、生活及美丽外部世界,同时针对其各项感官能力进行综合训练,极大地提升了孩子的注意力、语言表达能力、逻辑思维能力、基础体能以及舞台表演能力等综合素质。
两会期间人工智能、DeepSeek、科技创新等词被代表委员们频频提及科技化、智能化、数字化的应用让未来有了更多的想象空间传统教学升级 实现科技转化怡享也在持续发力......随着AI、AR、MR等创新技术在特殊教育领域的逐步应用,针对特需儿童的康复手段和教学方式正在悄然发生改变。为了帮助孩子们实现全方位、多维度地发展,在...
音小圈音乐室赋能融合教育
针对特殊需要学生 音小圈音乐室包含以美育为核心的唱游与律动课程,帮助学生提升身体协调性、节奏感和表达能力,激发兴趣与自信心。同时,结合专业的音乐治疗评估和个性化训练方案,利用奥尔夫乐器与配套教辅用具,进一步支持情绪管理、沟通能力和社交技能的提升,为特殊需要学生提供全面的成长支持。 针对普通中学生 音小圈音乐室为普通学生提供丰富的音乐体验,如乐队合作、即兴创作、唱游与律动等,培养团队协作能力、创造力和艺术素养。美育课程的融入,帮助学生提升审美能力,感受音乐的魅力。同时,音乐活动也能缓解学业压力,提升专注力与学习效率,促进学生全面发展。 针对特需学生与普通学生的集体课程 音乐室为特殊需要学生与普通学生提供了一个共同参与的平台。通过美育课程与音乐治疗训练的结合,学生可以在音乐活动中增进理解与包容,营造平等、和谐的校园氛围。音小圈音乐室为融合教育提供了强有力的支持,推动学校多元化课程的开展。 02 培训分享
01 项目介绍为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,东台市实验中学城东分校积极响应教育部美育浸润行动,打造音小圈音乐室。南京怡享为进一步促进教师专业成长,为学校开展音小圈音乐室培训。音小圈音乐室是一个专为特需儿童量身打造的音乐资源教室,以南京怡享与高校产教融合项目的研究成果音小圈音乐资源平台为...
辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校。学校先后荣获“全国特殊教育先进集体”、“残疾人之家(国务院授予)”、“2015-2018年全国残疾人体育先进单位”、“辽宁省特殊教育先进集体”等荣誉称号。现开设特殊教育(师范类)、学前教育(师范类)、康复治疗技术、中医康复技术、康复治疗技术(推拿)、艺术设计、康复辅助器具技术、康复辅助器具技术(假肢矫形器制作)、现代家政服务与管理等15个专业及方向。已形成适合视障、听障、肢体障碍学生就业的专业及为残疾人早期教育和康复事业服务的各类专业协调发展的专业格局。
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,辽宁特殊教育师范高等专科学校积极响应教育部美育浸润行动计划,引入音小圈音乐资源平台,深入推进高校特殊教育美育工作。南京怡享为学校师生开展音小圈音乐资源平台培训,助力教师专业成长,提升美育教学实践能力。
01 项目介绍辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校。学校先后荣获“全国特殊教育先进集体”、“残疾人之家(国务院授予)”、“2015-2018年全国残疾人体育先进单位”、“辽宁省特殊教育先进集体”等荣誉称号。现开设特殊教育(师范类)、学前教育(师范类)、康复治疗技术、中医康复技术、康复治疗技术(推...