怡享进行多个特殊教育职业教育规划与建设，如咖啡实训室、手工劳技室、AR职业教育实训室、中西餐实训室、家政室、奶茶吧、洗车房、爱心超市、菜鸟驿站等。

手工制作教室是学生进行手工艺术创作的功能室，培养学生的动手能力、审美能力以及良好的职业素养。

咖啡书吧是职业培养和休闲一体的功能室，学生可以在里面开展图书整理、咖啡师、保洁、服务员等不同类型的课程。

西点制作教室作为制作西点和饮品的职业技能实训室，便于学生参与西点制作课程、饮品制作课程。

汽车精洗基地的环境及设备最大限度地还原校外汽车精洗店。学生可在此功能室学习汽车精洗及汽车保养所涉及的各项技能，提高学生未来就业竞争力。

烹饪室是培养学生烹饪能力的情境功能室，满足学生学习蒸、煮、煎、炸、炒等烹饪技能和相关清洁技能的需要，提高生活和就业能力。

家政室是培养学生居家生活能力的情境功能室，帮助学生更好理解和实施居家生活知识和技能。

南京怡享为徐州市鼓楼区特殊教育指导中心进行了职业教育规划与建设，打造了直播实训室、印烫实训室以及烹饪室。

直播实训室进行直播情景打造，配备专业设备，营造独特氛围，进行直播实训职业教育规划的学生们认真准备，不断练习，力求在聚光灯下、摄影机前展现最好的精神面貌。

印烫实训室

印烫实训室配备各种形状硅胶模具、色素、基础油、橄榄油、各种皂基、纯白衣料帆布包等，满足学生各种印烫需求。

职业教育的孩子在烹饪室进行系统的课程教学，扎实了理论基础后才开始动手实操，并且每阶段都有相应的实操烹饪任务，不断提升学校职业教育发展 。

厨具用品收纳区，帮助教师制定实训课堂规则，完成教学后厨具用品要归位，确保实训室的安全与整洁。

随后，段冀州博士围绕音乐治疗发展历程、音乐治疗师工作领域以及音乐治疗理论知识向各位教师展开讲解。结合音乐治疗虚拟仿真系统和产教融合项目成果“音小圈音乐资源平台”，让参与培训的教师学习了解了音乐治疗针对不同群体的干预手段。

教具展示

3D效果图

孤独症教学教室的建设，应在尊重孤独症儿童学习特点的基础上创设符合孤独症儿童的教学环境。怡享提供整体化解决方案：